Kindlasti oli kasu eelnevalt koostatud tegevusplaanist. Väga palju kasu oli läbimõeldud küsimustest ning tööjuhistest. Kuna meil oli põhjalikult kõik läbi mõeldud, siis õnnestus tegevuse läbiviimine suhteliselt hästi. Lapsed vaatasid multikat väga keskendunult ning täitsid aktiivselt ka töölehte. Ainus asi, mis ebaõnnestus oli ehk see, et kasutatav töölehe üks küsimus oli õpilastele natuke liiga raske.
Koostöö paarilisega sujus hästi ning tegevust aitas läbiviia ka kindlasti õpetaja nõuanded ja abivalmidus. Lisaks leian, et tegevust ei oleks saanud läbi viia kui meil poleks klassis olnud võimalust kasutada projektorit, arvutit, internetti ja kõlareid. IKT vahendite kasutamisel tunnis on ikka tohutult oluline, et klassis oleks igal hetkel võimalik kasutada projektorit, arvutit ja kõlareid.
Järgmisel korral uuesti sama tegevust tehes jätaksin tegevuseks natuke kauem aega. Praegu planeerisime tegevuseks 15 minutit, kuid reaalselt kulus selleks 20 minutit. Kui oleks jäänud kauem aega, oleksin saanud lastega ka pikemalt arutleda erinevate ravimtaimede kasutusala üle ning selle üle, mis ravimtaimi nad ka oma kogemusest teavad. Leian, et samuti võiks teinekord tegevust võimalusel teha hoopis tunni sissejuhatamiseks. See elavdas lapsi ning juhatas nad ilusti sisse haiguste ja ravimite teemasse. Samas sobis teema ka hästi tunni ja teema lõpetamiseks.
Väga hea, et sul tekkis palju uusi mõtteid, kuidas sama tegevust oleks saanud täiendada ja parandada. Olen nõus, et tehnoloogia kasutamine annab lastele võimaluse asju pisut teise pilguga vaatata, aga kui elekter või muu süsteem peaks alt vedama, siis peab õpetajal plaan B ka varuks olema :)
ReplyDelete